« En raison des fortes chaleurs annoncées, si vous le pouvez, il est recommandé de garder les enfants à la maison. » Telles sont les directives de l’éducation nationale, transmises aux parents d’élèves depuis la semaine du 15 juin. Garder son enfant chez soi, « si cela est possible ». Cette proposition à caractère individuel tranche avec l’enjeu éminemment collectif auquel elle est censée répondre. Elle occulte également le caractère très inégalitaire des capacités d’action des familles. 

Pour autant, se limiter à des solutions dilue la responsabilité directe des acteurs politiques et institutionnels dans la production du risque climatique et l’inadéquation entre les réponses superficielles apportées et les causes structurelles déjà bien identifiées. Lire la suite